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青岛在全市中小学校积极推动体育课与阳光大课间、体育社团建设、课后托管服务灵活组合，确保“每天阳光大课间活动一小时”“课后锻炼一小时”，健全课程体系，开发球类、棋类、传统游戏等一批校本课程，与此同时，还开发课间集体舞、竹竿舞、花样跳绳等特色大课间体育活动。青岛市教育局副局长韩东介绍，近年来青岛市积极创新体育课程组织形式。各区市、各学校结合实际和特色优势，探索设立体育课程和“项目超市”，不断满足学生多样化、个性化需求，同时坚持课内外联动，强化体育活动，丰富学生体育锻炼平台。市北区湖岛小学结合季节特点规划运动项目，春季举行综合性竞技运动会，夏季有“校长杯”8字大摇绳挑战赛，秋季举办趣味体育节，冬季则开展野外拉练活动。同时学校对传统游戏进行再创编，开发“长征路大家跑”“现代三国杀”等亲子体育游戏，提升体育活动趣味性，让校园四季充满运动魅力。青岛四十四中则注重以家校共育推进体育锻炼，建立体育家庭作业制度，组建兴趣小组和社团，鼓励学生和家长充分利用家庭空间和公共运动场所训练。
在不久前结束的全市射箭锦标赛中，来自崂山区实验学校六年级8班的学生丁欣艺获得了甲组第一名。“我们学校实施4+1+N体育课程体系，1是指一至八年级面向全体学生每学年开设一门体育特色课程，像轮滑、少儿体操、高尔夫、射击、射箭、游泳、排球、棒球这8门体育特色课早已入驻学校课程表，而4和N则是指每周4节体育课和体育社团课。”崂山区实验学校校长张星介绍，学校所有学生都有机会接触到这8门特色体育课程，丁欣艺正是从学校的射箭课上找到自己喜欢的运动项目。目前，青岛进入校园的运动项目已达1400多个，通过创新教学组织形式，探索实施体育选项走班、中职学校早晚训等试点，满足学生多样化个性化需求。
借助帆船之都的城市名片，青岛市不断做实体教融合特色化。在探索与实践中，我市不少学校通过体育和教育深度融合，打造特色体育项目，创建体育特色学校。暑假期间，市南区文登路小学五年级学生姜允熙前往厦门参加帆船集训，备战2024梅沙杯帆船比赛。今年5月进行的2024全国OP级帆船锦标赛上，崂山区中韩小学学生王雨馨获得女子乙组场地赛第一名。不到四年时间，她已在各项赛事中斩获6枚金牌，从一名“帆船小白”成长为全国冠军。2020年以来，中韩小学帆船队在青岛市“市长杯”帆船帆板比赛、青岛市“体彩杯”帆船帆板公开赛、山东省帆船冠军赛、山东省帆船帆板锦标赛等比赛中表现优异，获得了男子组冠军、女子组冠军以及团体总分第一名的好成绩。
据介绍，青岛市开展“帆船运动进校园”活动已经近20年，全市106所帆船特色学校以帆为“媒”，在体育教师和俱乐部教练指导下，采用“理论学习、情景模拟、实地训练”三位一体的教学模式，累计指导3.5万名学生参与海上实操培训。经过不断优化，青岛市体育课程形成了“一校多品”的新格局：全市有425所校园足球特色学校、106所帆船特色学校、30所羽毛球特色学校和80所体育传统项目学校，还有近700家体育俱乐部助力学校进行特色竞技项目建设和日常训练。一方面，青岛采用政府购买服务方式，与俱乐部及行业协会合作，打造体育课程资源库，为教学和训练提供更加专业精准的指导；另一方面，全市整合体育俱乐部、训练基地等社会资源，推动35个竞技体育大项进校园，百余家企业承办市级青少年体育比赛。
